sábado, 19 de enero de 2013



La Institución Educativa Nº 6097, se encuentra ubicado en Centro Poblado   Mateo Pumacahua, fue creado el 31 de marzo de 1977 mediante R.D.Z Nº  0451-77,  iniciándose en el nivel Primaria con 4 aulas y 120 alumnos. Con R.D.Z. Nº 2542 el 21 de julio de 1986 se amplió al Nivel Secundaria con 4 secciones, y el Nivel Inicial con R.D. N° 01515-98.

En 1999 con R.D. N° 3088-99   se amplio el servicio educativo a Áreas técnicas con opciones laborales de Industria de Vestido, Contabilidad, Secretariado, Carpintería y Administración. En el 2008 se crea la especialidad de Industria Alimentaria.

Contando con una plana docente de 82 profesores, quienes están preparados, en el nuevo enfoque pedagógico a fin de asumir  el reto académico y ofrecer un servicio educativo de calidad a los alumnos mateopumacahuinos.

sábado, 18 de junio de 2011

Orientación para el Trabajo Pedagógico

A partir del 2010 los docentes de Educación para el trabajo, tienen una nueva OTP - Orientación para el Trabajo Pedagógico.
Este documento nos presenta el enfoque general del área, el propósito y su organización. Nos brinda las orientaciones para la elaboración de nuestra programación curricular, siempre teniendo en cuenta el Catalogo Nacional de Títulos y Certificados. 
Maestros de EPT nuestro compromiso con la educación es estar a la vanguardia y conocer este OTP.




Descargue aquí el documento completo: [ OTP de Educación para el Trabajo ] en formato PDF

jueves, 25 de marzo de 2010

Nuevo Reto educativo: "Sloodle"

Hay diferentes modalidades de enseñanza, que se van haciendo paso en este milenio entre ellas tenemos:

  1. E-learning, utilizando una aula o campus virtual.

  2. Blended learning, es la combinación de lo presencial con e-learning.

  3. V-learning o Virtual learning, consiste en la utilización del mundo virtual.
Hablaremos sobre la Educación Virtual learning, que esta abriendose paso y desarrollandose por medio del Sloodle. Sloodle es un módulo informático de integración entre Second Life y el software libre Moodle para actividades educativas.
El Moodle facilita la confección de Campus Virtuales según las necesidades, como espacios para desarrollar clases, ejercicios, foros, exámenes, etc. y el Second Life posibilita el "estar" presente virtualmente por medio de un Avatar, participando de una clase o conferencia en tiempo real.
Sloodle = Moodle + Second Life
Sloodle, consiste en un set desde donde el profesor o administrador de Moodle puede ir creando diversos objetos que sirven para el avatar (alumno en Second Life) utilice una sesión de chat de plataforma Moodle, realice un cuestionario o se registre en algún curso.
Si quisieras introducirte en este mundo, dirígete a http://secondlife.com/ o su versión en español http://secondlifespain.com/ , es gratuito la inscripción, es necesario bajar el software, crear al ingresar por primera vez tu avatar y comenzar a explorar los diferentes lugares de este gran mundo virtual que comienza.
Si experimentas con Sloodle, podrás diferenciar entre el e-learning y el v-learning, de descubrir nuevas posibilidades complementarias a la enseñanza tradicional. Tendrás la oportunidad de conocer diversas herramientas de formación virtual.
Como docentes nos enfrentamos a un nuevo "Reto educativo en este nuevo milenio" Hoy, como siempre, debemos ser críticos, constructivos, adaptables, flexibles, pero no peder nunca de vista que las herramientas ofrecidas por esta Nueva Tecnologia de la Información y Comunicación,  son medios, aprendemos con ellas, son nuestros socios intelectuales.
Seamos concientes que educar es un proceso de comunicación entre docente, alumnos, pares, un proceso de formación continua, de construcción de conocimiento, de uso de estrategias para enseñar o aprender a ser personas de bien para desenvolvernos en un mundo real, el nuestro, y que las TIC son herramientas.*
* Fuente: Lic. Mariana Affronti de Canavessi - Docente especializada en Informática Educativa

miércoles, 1 de julio de 2009

Los Alumnos y La Tecnología

Es muy comun hoy en día ver que nuestros alumnos utilizen distintos artículos relativamente novedosos tecnologiacamente como por ejemplo los celulares con infinidades características, los reproductores Mp3 y Mp4, las camaras digitales, etc. y si a esto le sumamos el uso frecuente de la computadora conectada al internet nos encontamos casi siempre los maestros con una frecuente interrogante ¿los alumnos hacen un uso correcto, adecuado y sobre todo provechosos para su desarrollo cultural?
La idea de este artículo no es elogiar ni atacar a la tecnología, es tratar de dar a conocer a los alumnos y colegas que en las manos de los chicos existen herramientas que realmente pueden ayudarlos a su desarrollo personal y cultural. Si observamos un simple celular tenemos en él la gran oportunidad de una comunicación constante con la familia y con su entorno social, siempre y cuando éste no entorpezca por ejemplo su concentracion en el aula de clase.
Los mensajes de texto por intermedio de su celular pueden ser muy importantes en un determinado momento, pero se convierte en un arma amenazadora cuando los estudiantes lo usan irresponsablemente y se distraen en clase o los utilizan de forma desleal en una evaluación escrita, lo cual es bastante negativo.
Los reproductores de audio-video con los gustos de moda y contemporáneos pueden y deben ser utilizados por los estudiantes en sus momentos de distracción.
El uso de la Pc y el Internet se han convertido probablemente en una necesidad fundamental de nuestros estudiantes y se ha dicho mucho ya de esta herramienta, esta en cada uno de ellos reflexionar sobre los contenidos y poner en una balanza los verdaderos contenidos que lo harán un ser mejor y superior culturalmente a los demás o abusar de aquellos contenidos pornográficos, violencia y terror que los convertira en inválidos cultural y moralmente.
Es nuestra tarea como maestros estar junto a ellos en estos tiempos, hacerles reflexionar y discernir entre un uso correcto, adecuado y sobre todo provechoso para su desarrollo cultural y un uso reponsable de la tecnología. Tarea nada fácil pero que la debemos desarrollar con mucho gusto ya que nuestra misión de maestros así lo indica y vencer a los enemigos potenciales de nuestros estudiantes como lo son el sensacionalismo periodístico, la pornografía que esta en todos lados y los antivalores que son comunes en estos tiempos.

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